Ис­то­ри­че­ские ис­точ­ни­ки  — сви­де­тель­ства о про­шлом. Ра­бо­та с ними со­став­ля­ет суть ис­то­ри­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния. Уме­ние из­вле­кать и ин­тер­пре­ти­ро­вать со­дер­жа­щу­ю­ся в ис­точ­ни­ках ин­фор­ма­цию, впи­сы­вать ее в су­ще­ству­ю­щий ис­то­ри­че­ский кон­текст  — все это черты де­я­тель­но­сти ис­то­ри­ка-про­фес­си­о­на­ла. По­про­буй­те себя в этом ка­че­стве! Изу­чи­те текст та­ко­го ис­точ­ни­ка и от­веть­те на во­про­сы. Про­чи­тай­те фраг­мент из Лав­рен­тьев­ской ле­то­пи­си, ко­то­рый мы при­во­дим с не­боль­ши­ми со­кра­ще­ни­я­ми. «В год 6745. При бла­го­вер­ном ве­ли­ком князе Ге­ор­гии бла­го­вер­ный епи­скоп Мит­ро­фан по­ста­вил над тра­пе­зой в свя­том со­бор­ном храме Бо­го­ро­ди­цы киот и укра­сил его зо­ло­том и се­реб­ром. В тот же год был рас­пи­сан при­дел церк­ви свя­той Бо­го­ро­ди­цы.

<...> В вос­кре­се­нье мя­со­пуст­ное после за­ут­ре­ни пошли они на при­ступ к го­ро­ду, ме­ся­ца фев­ра­ля в седь­мой день. <...> Взяли та­та­ры город до обеда от Зо­ло­тых ворот; у церк­ви свя­то­го Спаса они пе­ре­шли по при­ме­ту через стену, а с се­ве­ра от Лы­бе­ди по­до­шли к Ири­ни­ным во­ро­там и к Мед­ным, а от Клязь­мы под­сту­пи­ли к Волж­ским во­ро­там и так вско­ре взяли Новый город. Все­во­лод и Мсти­слав и все люди бе­жа­ли в Пе­чер­ний город.

А епи­скоп Мит­ро­фан, и кня­ги­ня Юрия с до­че­рью, и со сно­ха­ми, и с вну­ча­та­ми, и дру­гие, кня­ги­ня Вла­ди­ми­ра с детьми, и мно­гое мно­же­ство бояр и про­стых людей за­пер­лись в церк­ви свя­той Бо­го­ро­ди­цы. И были они здесь без ми­ло­сти со­жже­ны <...> Та­та­ры же силой вы­би­ли двери цер­ков­ные и уви­де­ли: не­ко­то­рые в огне скон­ча­лись, дру­гих они ору­жи­ем до­би­ли.

Цер­ковь свя­той Бо­го­ро­ди­цы та­та­ры раз­гра­би­ли, со­рва­ли оклад с чу­до­твор­ной иконы, укра­шен­ный зо­ло­том, и се­реб­ром, и кам­ня­ми дра­го­цен­ны­ми, раз­гра­би­ли все мо­на­сты­ри и иконы обо­дра­ли, а дру­гие раз­ру­би­ли, а не­ко­то­рые взяли себе вме­сте с чест­ны­ми кре­ста­ми и со­су­да­ми свя­щен­ны­ми, и книги обо­дра­ли, и раз­гра­би­ли <...>. Убит был Па­хо­мий, ар­хи­манд­рит мо­на­сты­ря Рож­де­ства свя­той Бо­го­ро­ди­цы, и игу­мен Успен­ский, Фе­о­до­сий Спас­ский, и дру­гие игу­ме­ны, и мо­на­хи, и мо­на­хи­ни, и попы, и дья­ко­ны, на­чи­ная с юных и кон­чая стар­ца­ми и груд­ны­ми мла­ден­ца­ми.

Рас­пра­ви­лись та­та­ры со всеми, уби­вая одних, а дру­гих уводя босых и раз­де­тых, уми­ра­ю­щих от хо­ло­да, в станы свои.

Пле­нив <...>, пошли та­та­ры, эти ока­ян­ные кро­во­пий­цы, на ве­ли­ко­го князя Ге­ор­гия. Часть татар пошла к Ро­сто­ву, а дру­гая часть к Яро­слав­лю, а иные пошли на Волгу на Го­ро­дец, и пле­ни­ли они все земли по Волге до са­мо­го Га­ли­ча Мерь­ско­го; а дру­гие та­та­ры пошли на Пе­ре­я­с­лавль, и взяли его, а от­ту­да пле­ни­ли все окрест­ные земли и мно­гие го­ро­да вплоть до Торж­ка».

1.  Ука­жи­те, какое ис­то­ри­че­ское со­бы­тие опи­са­но в этом от­рыв­ке? При­ве­ди­те его дату в со­вре­мен­ном ле­то­ис­чис­ле­нии, ука­зав ход Ваших рас­суж­де­ний.

2.  Опи­ра­ясь на пред­ло­жен­ный текст, при­ве­ди­те не менее че­ты­рех ар­гу­мен­тов в поль­зу того, что речь идет имен­но о со­бы­тии, ко­то­рое Вы ука­за­ли в от­ве­те на пер­вый во­прос.

3.  Не­смот­ря на пожар, «со­бор­ный храм», о ко­то­ром го­во­рит­ся в ис­точ­ни­ке, со­хра­нил­ся до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни, более того, в нем уце­ле­ли раз­лич­ные по вре­ме­ни об­раз­цы древ­не­рус­ской жи­во­пи­си. При­ве­ди­те об­ще­при­ня­тое на­зва­ние этого вы­да­ю­ще­го­ся па­мят­ни­ка ар­хи­тек­ту­ры. Вспом­ни­те и на­пи­ши­те годы прав­ле­ния князя, при ко­то­ром он был по­стро­ен. Как звали вы­да­ю­ще­го­ся рус­ско­го ико­но­пис­ца, па­мят­ник ко­то­ро­му уста­нов­лен на пло­ща­ди перед со­бо­ром?

4.  В со­от­вет­ствии с ука­зом Пре­зи­ден­та РФ «в целях со­хра­не­ния во­ен­но-ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го на­сле­дия, укреп­ле­ния един­ства рос­сий­ско­го на­ро­да» в 2021 г. мы будем тор­же­ствен­но от­ме­чать 800-летие со дня рож­де­ния го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля и пол­ко­вод­ца» князя Алек­сандра Нев­ско­го. Най­ди­те в тек­сте и ука­жи­те не менее двух го­ро­дов, свя­зан­ных с этим кня­зем. По­яс­ни­те свой ответ.