От­веть­те на во­про­сы по при­ве­ден­но­му ниже тек­сту.

Ста­нов­ле­ние в Рос­сии по­ли­тех­ни­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния про­ис­хо­ди­ло на ру­бе­же XIX – на­ча­ла ХХ вв. Ре­ше­ние об от­кры­тии таких ин­сти­ту­тов стало важ­ным го­су­дар­ствен­ным актом, под­черк­нув­шим осо­бое зна­че­ние об­ра­зо­ва­тель­ной и на­уч­но-тех­ни­че­ской под­держ­ки в раз­ви­тии оте­че­ствен­ной про­мыш­лен­но­сти. Выс­ше­му ин­же­нер­но­му об­ра­зо­ва­нию при­да­ва­лось со­вер­шен­но новое ка­че­ство. Бур­ный рост про­из­вод­ства по­вы­шал спрос на ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов. Вновь от­кры­тые вузы были на­це­ле­ны на ре­ше­ние задач по под­го­тов­ке на­ци­о­наль­ных кад­ров ми­ро­во­го уров­ня, с уче­том все более воз­рас­тав­шей роли фун­да­мен­таль­ных наук. Не­ма­ло­важ­ной ока­зы­ва­лась сле­ду­ю­щая уста­нов­ка: обу­чать людей, «при­род­но­му уму и та­лан­ту ко­то­рых выс­шее об­ра­зо­ва­ние долж­но ука­зать новые пути от­кры­тий и изоб­ре­те­ний».

1.  Ука­жи­те не менее двух го­ро­дов Рос­сий­ской им­пе­рии, где в конце XIX в. были от­кры­ты выс­шие тех­ни­че­ские учеб­ные за­ве­де­ния  — по­ли­тех­ни­че­ские ин­сти­ту­ты.

2.  Че­ло­ве­ком, сто­яв­шим у ис­то­ков со­зда­ния по­ли­тех­ни­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния, по праву счи­та­ет­ся вы­да­ю­щий­ся го­су­дар­ствен­ный де­я­тель Рос­сий­ской им­пе­рии, чья не­устан­ная ра­бо­та при­ве­ла к рез­ко­му уско­ре­нию тем­пов про­мыш­лен­но­го роста в Рос­сий­ской им­пе­рии. Он про­во­дил не­за­ви­си­мую кад­ро­вую по­ли­ти­ку, издал цир­ку­ляр о при­вле­че­нии на служ­бу лиц с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем. На ос­но­ва­нии имен­но его до­кла­да были при­ня­ты пра­ви­тель­ствен­ные по­ста­нов­ле­ния об ор­га­ни­за­ции новых учеб­ных за­ве­де­ний. В от­кры­тии од­но­го из по­ли­тех­ни­че­ских ин­сти­ту­тов, стро­и­тель­ство ко­то­ро­го ку­ри­ро­ва­лось пра­ви­тель­ством, он при­ни­мал не­по­сред­ствен­ное уча­стие, планы стро­и­тель­ства всех зда­ний утвер­жда­лись им лично. При­ве­ди­те имя и фа­ми­лию этого че­ло­ве­ка. Ука­жи­те долж­ность, ко­то­рую он за­ни­мал в это время. Оха­рак­те­ри­зуй­те его де­я­тель­ность на этом посту, ука­зав не менее двух дру­гих до­сти­же­ний.

3.  Про­чи­тай­те от­ры­вок о сва­дьбе поэта Алек­сандра Блока, ко­то­рый учил­ся в дру­гом выс­шем учеб­ном за­ве­де­нии  — Им­пе­ра­тор­ском Санкт-Пе­тер­бург­ском уни­вер­си­те­те: «К этому дню из боль­шо­го села Ро­га­че­ва уда­лось до­стать очень по­ря­доч­ных пев­чих. Дождь при­оста­но­вил­ся, и, стоя в церк­ви у бо­ко­во­го окна, мы могли ви­деть, как подъ­ез­жа­ли сва­деб­ные гости. Все это были род­ствен­ни­ки <...>, жив­шие тут же, не­по­да­ле­ку. Ло­ша­ди у всех бод­рые и све­жие. Дуги разу­кра­ше­ны ду­бо­вы­ми вет­ка­ми. На­бра­лась пол­ная цер­ковь. И, на­ко­нец, по­яви­лась трой­ка с не­ве­стой, ее отцом, сест­рой Ма­рьей Дмит­ри­ев­ной и маль­чи­ком, нес­шим образ. В цер­ковь вошла она под руку с [отцом], ко­то­рый для этого слу­чая надел свои ор­де­на. Он был силь­но взвол­но­ван». Те­стем поэта, о ко­то­ром го­во­рит­ся в от­рыв­ке, стал уче­ный, про­фес­сор Санкт-Пе­тер­бург­ско­го уни­вер­си­те­та, при­ни­мав­ший самое де­я­тель­ное уча­стие в ос­но­ва­нии од­но­го из рос­сий­ских по­ли­тех­ни­че­ских вузов. По­ду­май­те и ука­жи­те его фа­ми­лию и не менее двух сфер его на­уч­ных ин­те­ре­сов.