Про­чи­тай­те фраг­мент из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ния.

«... (1)» за­вер­ши­лась страш­ною ка­та­стро­фой 1 марта. Я го­во­рю «страш­ною», но так ли это? Помню ясно ужас­ное, по­тря­са­ю­щее впе­чат­ле­ние, про­из­ве­ден­ное на всех по­ку­ше­ни­ем ... (2), но с тех пор целый ряд зло­действ та­ко­го же рода в связи с по­дроб­ны­ми о них от­че­та­ми, на­пол­няв­ши­ми стра­ни­цы газет, при­ту­пи­ли нервы пуб­ли­ки. Мало-по­ма­лу она при­вык­ла к со­бы­ти­ям та­ко­го рода и уже не ви­де­ла в них ни­че­го не­обы­чай­но­го...

...Все мы дома на­хо­ди­лись в край­не угне­тен­ном со­сто­я­нии духа, хо­те­лось знать, как про­изо­шла ка­та­стро­фа, кто ее ви­нов­ни­ки, и ве­че­ром я от­пра­вил­ся в сель­ско­хо­зяй­ствен­ный клуб, где со­би­ра­лось обык­но­вен­но много по­се­ти­те­лей и можно было, сле­до­ва­тель­но, со­брать какие-ни­будь све­де­ния. Стран­ное зре­ли­ще пред­ста­ви­лось мне: как будто не слу­чи­лось ни­че­го осо­бен­но­го, боль­шая часть го­стей си­де­ли за кар­точ­ны­ми сто­ла­ми, по­гру­жен­ные в игру; об­ра­щал­ся я и к тому, и к дру­го­му, мне от­ве­ча­ли на­ско­ро и не­сколь­ки­ми сло­ва­ми и затем опять: «два без ко­зы­рей», «три в чер­вях» и т. д. В сле­ду­ю­щие дни такая же при­туп­лен­ность: не­ко­то­рые вы­ска­зы­ва­ли прямо, что в со­бы­тии 1 марта видят руку про­ви­де­ния; оно воз­ве­ли­чи­ло ... (3), по­слав ему му­че­ни­че­скую кон­чи­ну, но вме­сте с тем по­слу­жи­ло спа­се­ни­ем для Рос­сии от страш­ных бед­ствий, угро­жав­ших ей, если бы еще не­сколь­ко лет оста­вал­ся на пре­сто­ле не­счаст­ный мо­нарх, ко­то­рый давно уже утра­тил вся­кую ру­ко­во­дя­щую нить для своих дей­ствий, а в по­след­нее время очу­тил­ся в раб­ском под­чи­не­нии кня­ги­не ... (4).

Из­вест­но, что упразд­не­ние «... (1)» вы­зва­но было ма­ни­фе­стом но­во­го го­су­да­ря,  — ма­ни­фе­стом, в ко­то­ром было за­яв­ле­но о ... (5) как ко­рен­ной, не­зыб­ле­мой ос­но­ве на­ше­го го­су­дар­ствен­но­го строя.

1)  Иден­ти­фи­ци­руй­те со­бы­тие, опи­сан­ное в тек­сте, и за­пол­ни­те про­пус­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми (одной цифре со­от­вет­ству­ет толь­ко одно имя, гео­гра­фи­че­ское на­зва­ние или по­ня­тие). Дайте обос­но­ва­ние сво­е­го вы­бо­ра.

2)  Что Вы зна­е­те об этом ис­точ­ни­ке? (Время и место воз­ник­но­ве­ние, автор, точ­ное на­зва­ние). Дайте обос­но­ва­ние сво­е­го вы­бо­ра.

3)  Ка­ко­му кадру из ки­но­филь­ма из числа пред­став­лен­ных ниже со­от­вет­ству­ет ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в ис­точ­ни­ке. Дайте обос­но­ва­ние сво­е­го вы­бо­ра.

4)  Что вы зна­е­те об этом ки­но­филь­ме и ее ав­то­ре (со­зда­те­лях ки­но­филь­ма (ре­жис­сер, сце­на­рист и др.)) (время и место со­зда­ния, имя ав­то­ра, место хра­не­ния, жанр жи­во­пи­си).

5)  Какие дру­гие изоб­ра­же­ния (про­из­ве­де­ния ис­кус­ства, ки­но­филь­мы), по­свя­щен­ные этому же со­бы­тию Вы мо­же­те на­звать? Какое из них наи­бо­лее точно от­ра­жа­ет суть со­бы­тия, о ко­то­ром идет речь? Обос­нуй­те свою точку зре­ния, при­няв во вни­ма­ние осо­бен­но­сти изоб­ра­же­ния (отоб­ра­же­ния) и свя­зан­ных с ним де­та­лей, эпоху со­зда­ния изоб­ра­же­ния (про­из­ве­де­ния ис­кус­ства), по­зи­цию его ав­то­ра (ав­то­ров) по от­но­ше­нию к изоб­ра­жа­е­мо­му со­бы­тию.

Серия изоб­ра­же­ний:

1.  Ленин в 1918 г.  — ху­до­же­ствен­ный фильм, вто­рая часть ди­ло­гии,  — после кар­ти­ны «Ленин в Ок­тяб­ре», ре­жиссёра Ми­ха­и­ла Ромма. Со­здан в 1939 году, в 1956 году пе­ре­мон­ти­ро­ван. Пре­мье­ра: 7 ап­ре­ля 1939 г., Ре­жис­сер: Ми­ха­ил Ильич Ромм, Опе­ра­тор: Борис Из­ра­и­ле­вич Вол­чек.

2.  Софья Пе­ров­ская  — ху­до­же­ствен­ный фильм, реж. Арн­штам Лео Ос­ка­ро­вич, Мос­фильм, 1967.

3.  Ча­па­ев, ху­до­же­ствен­ный фильм реж. Г. и С. Ва­си­лье­вы (бра­тья Ва­си­лье­вы), 1934.